Option Théâtre : présentation de trois exercices de théâtre

Souvenir d’un autre

L’exercice consistait à se mettre par binôme. Premièrement, un des deux devait raconter à son camarade un souvenir d’enfance marquant. Celui-ci devait alors écouter et regarder les expressions du premier attentivement pour ensuite diviser le souvenir en trois parties selon les émotions de celui qui l’avait raconté. Par la suite, le deuxième devait s’approprier le souvenir comme s’il lui appartenait et le réciter devant son binôme. Après trois répétions par deux, celui qui s’était approprié le souvenir de l’autre devait alors le réciter devant le reste du groupe.

Premier exercice d’improvisation

L’exercice d’improvisation consistait d’abord à faire un binôme. Les deux camarades s’écartaient sur les deux côtés et se mettaient en face. Ensuite, ils devaient courir et lorsqu’ils étaient proches du contact, ils devaient s’arrêter brusquement. Le professeur désignait un des deux camarades. Celui qui était choisi devait improviser une situation et l’autre devait jouer avec lui.
Cet exercice est très utile pour entraîner sa capacité à improviser. Pour ceux qui passent cet exercice pour la première fois, cela leur permettra de gagner confiance en eux. Pour réussir, il faut donc rester confiant et concentré.

Improvisation à partir de didascalies

Nous devions tout d’abord former des groupes de trois. Deux des trois élèves devaient rester ensemble et apprendre par cœur un extrait de pièce de théâtre. Les derniers élèves de chaque groupe devaient se rassembler pour former un nouveau groupe. Pendant que les élèves apprenaient leur texte, le groupe formé par le reste des élèves devait inventer des didascalies et bien sûr, ne pas prévenir les autres élèves du contenu de ces didascalies. A la fin de la séance, lorsque tout le monde était prêt, les élèves ayant appris leur texte devaient passer devant l’ensemble de la classe. Pendant qu’ils récitaient ce qu’ils avaient appris, les élèves de l’autre groupe devaient citer des didascalies qu’ils venaient d’écrire et ceux qui récitaient devaient dire leur texte tout en effectuant ces didascalies.

Cet exercice permet d’améliorer ses capacités à improviser devant un public et donc de ne plus avoir le trac et avoir confiance en soi. Il sert aussi à entraîner sa mémoire en apprenant les textes.