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Nous racontons une journée d’élève de CP.

par GIRARD Mireille

Nous apprenons à bien nous repérer dans une journée d’école et à comprendre l’alternance jour-nuit.

Pour raconter ma journée d’élève de CP, j’utilise :

  1. des compléments de temps : le matin, à midi, l’après-midi, le soir, la nuit...
  2. des connecteurs de temps : après, puis, quand, dès que, enfin...
  3. les noms des différents repas : le petit-déjeuner, le déjeuner, le goûter, le dîner.
  4. des compléments de lieux : à l’école, dans la classe, dans la cour de récréation, à la cantine, à la maison, dans le bus...