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Réforme au collège

par ORHAN Pauline

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Comme dans tous les établissements en France ou dans le réseau AEFE AEFE Agence pour l’enseignement français à l’étranger , le Lycée français Alexandre Yersin (LFAY LFAY Lycée Français Alexandre Yersin ) met en œuvre la réforme du collège à la rentrée 2016 avec comme principal objectif de favoriser la réussite de tous les élèves.

Avec la réforme, la classe de 6e est intégrée à un cycle des approfondissements nommé Cycle 3 comprenant également le CM1 et le CM2. Le Cycle 4 est quant à lui composé des classes de 5e, 4e et 3e.

Présentation de la réforme du collège :

Les grands axes de cette réforme sont de :

  1. renouveler les pratiques des enseignants pour mieux accompagner les élèves
  2. donner aux équipes les moyens horaires afin d’organiser des groupes à effectifs réduits et des interventions conjointes.

Ce qui change

L’accompagnement personnalisé à partir de la rentrée 2016

Des heures d’Accompagnement Personnalisé sont prévues pour tous les élèves du collège, de la 6e à la 3e.

Les EPI

Un autre volet important et novateur de la réforme concerne la mise en place des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) de la 5e à la 3e, au sein du nouveau Cycle 4.
Les EPI se construisent sur une démarche de projets interdisciplinaires et aboutissent, chaque trimestre, à des productions individuelles ou collectives.

Les programmes disciplinaires

Les programmes disciplinaires ont été remaniés et mis en cohérence.

Voir Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015

Ils sont conçus par cycle (cycles 3 et 4 au collège) et sont la traduction concrète du Socle commun de connaissances, de compétences et de culture, véritable « programme des programme », qui définit les grands enjeux de formation durant toute la scolarité obligatoire.


Le nouveau socle commun sur eduscol

Plus d’infos ici.

Les enseignements de complément
Enfin, des enseignements de complément sont proposés aux élèves, leur permettant par exemple de suivre une formation en Langues et Cultures de l’Antiquité (le latin dans notre établissement) et en vietnamien.

Modalités d’évaluation au collège (cycles 3 et 4) :

L’évaluation est pensée sur la base des connaissances et compétences précisées dans les programmes de novembre 2015.

  • Au cycle 3, dans l’établissement, les bilans périodiques mentionneront dans chaque discipline le niveau d’acquisition des connaissances et des compétences ainsi qu’une appréciation synthétique.
  • Au cycle 4, les bilans périodiques mentionneront dans chaque discipline le niveau d’acquisition des connaissances, une appréciation synthétique et présenteront également une moyenne des scores d’acquisition par discipline.
  • En fin de cycle 4, en 3e, un nouveau diplôme national du brevet est mis en place, dès 2017.

L’épreuve :

Pour les candidats individuels, le décompte des points prend en compte les résultats à un examen qui comporte quatre épreuves obligatoires :

  • une épreuve orale qui porte sur un des projets présentés par le candidat dans le cadre d’un des parcours éducatifs (parcours Avenir, parcours citoyen, parcours d’éducation artistique et culturelle)
    200 points ;
  • une épreuve écrite qui porte sur les programmes de mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre et technologie (ou leurs équivalents pour la série professionnelle)
    200 points ;
  • une épreuve écrite qui porte sur les programmes de français, histoire et géographie et enseignement moral et civique
    200 points ;
  • une épreuve écrite qui porte sur le programme de la langue vivante étrangère choisie par le candidat
    100 points.
    L’épreuve orale et les deux premières épreuves écrites sont notées sur 200, l’épreuve écrite de langue vivante est notée sur 100. L’ensemble des épreuves est noté sur 700 points.

SACoche

Afin d’assurer le suivi de l’acquisition des compétences de chaque élève, le LFAY LFAY Lycée Français Alexandre Yersin s’appuiera sur le logiciel SACoche, qui peut être consulté par l’élève et sa famille sur le site du lycée. Chaque élève est d’ailleurs muni d’un identifiant et d’un mot de passe personnels.

SACoche permettra à tout moment de connaitre le degré de maitrise pour chaque compétence. C’est à partir de SACoche que seront élaborés les bilans périodiques. Gepi ne sera plus utilisable pour accéder aux résultats des élèves à partir de la rentrée des vacances d’automne.

Pour vous identifier, rendez-vous sur https://auth.lfay.com.vn/

Sur Gepi, vous pourrez toujours accéder au cahier de textes en ligne et aux informations de vie scolaire.

Les équipes du Lycée français Alexandre Yersin sont pleinement mobilisées pour réaliser les objectifs ambitieux de la réforme du collège. Une demi-journée de réflexion, le 5 octobre 2016, a permis de faire le point sur la mise en place de cette réforme. Nous resterons mobilisés afin que les élèves du collège s’épanouissent et réalisent pleinement leur potentiel à l’intérieur des parcours de formation qui leur sont offerts.

Retrouvez toute la réforme ici et allez plus loin dans sa mise en œuvre au Lycée français Alexandre Yersin avec la vidéo réalisée par les enseignants chargés de mission de conseil pédagogique.

Portfolio

  • La réforme du collège en 10 points
  • Sommaire
  • La refondation en marche
  • 1-Pourquoi réformer le collège ?
  • 2-Les axes majeurs
  • 3-Un ensemble cohérent de mesures pédagogiques
  • 4-Une marge d'autonomie
  • 5- Une nouvelle organisation des enseignements
  • 6- Les nouveaux programmes et l'évaluation
  • 7- L'accompagnement personnalisé
  • 8- Les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI)
  • 9- Priorité aux langues vivantes
  • 10- Les parcours éducatifs
  • Préparer la mise en oeuvre